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作者:劉素顛等著
出版年:2010[民99]
出版社:麗文
出版地:臺北市
格式:PDF,JPG
ISBN:978-957-748-369-0 ; 957-748-369-0
以相關理論為基礎,省思教學的意義與內涵,反映著教師不僅與同儕有溝通交流的平台,也嘗試著與自己的專業對話。
劉素顛
學歷:臺北市立教育大學課程與教學研究所碩士畢業。經歷:榮獲86年度師鐸獎。臺北市雙蓮國小附設幼稚園教師兼園長23年。