北京大學能給你什麼?

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  • 其他題名:北京大學能給你什麼
  • 作者:
  • 出版年:2015[民104]
  • 出版社:布拉格文創出版 楨德總經銷
  • 出版地:新北市
  • 集叢名:布拉格文創:D03
  • ISBN:978-986-91622-5-8 ; 986-91622-5-8

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試用到期日 2017-12-31
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簡介

北京大學傳遞百年的超級心理密碼
 
提起「北大」二字,人們心中不免產生一種力量,這種力量就是北大強烈的精神正能量。世界上沒有哪所大學,像北大那樣緊密和國家命運聯繫在一起。
 
一提起北大,每個中國人心裡都會油然生出一種神聖感。在很多中國人心裡,北大已經不僅僅是一所著名大學,而已經被當成中國現代教育的一個符號,是一種正面能量的象徵。自1898 年洋務運動開展時設立京師大學堂以來,北大就擔當起了教育興國的重任。在中國近代歷史上,北大從誕生起就與國家民族的命運緊密相連,在很大程度上影響了中國近現代史的進程。北大不僅是五四運動的發祥地與新文化運動的中心,還是自由民主思想的傳播陣地。北大為國家的振興與民族的進步做出了不可替代的貢獻,在中國邁入現代社會的過程中起到了重要的先鋒作用。
 
愛國、創新、民主、自由的傳統精神與勤奮、刻苦、認真、求實的學風,在北大被發揚光大、代代相傳。
 
在中國,大學被人們神聖地稱為象牙塔,隨著我國教育事業的蓬勃發展,國內的大學越來越多,而北大自成立以來就一直處在象牙塔的頂尖。即便到了現在,大學教育已經從精英教育發展成一種大眾教育的情況下,北大和清華這兩所大學依然享有「攬半國精英而育之」的盛譽。
 
在 2015 年世界各國大學綜合實力的評比中,北大排名從去年的第 41 名上升至第32名。北大的教育理念不但讓北大學子受益終生,也得到了全球教育界的高度認可和尊重。在現代教育蓬勃發展的今天,北大精神文化的厚重感顯得尤為珍貴,依然是國內任何一所大學所不能比的,也從來沒有哪一所大學能像北大那樣,形成一種源遠流長的精神和文化體系。未名湖、胡適樓、博雅塔..這些校園風景在北大都被賦予了厚重的歷史和文化氣息,這也讓北大在教書育人方面擁有得天獨厚的優勢。建校 110 多年來,北大桃李豐碩。在 2012 年「中國大學傑出校友排行榜」中,1952 年以後畢業於北京大學的政學商界出色人物最多,多達 456 人,遙遙領先於第二名的清華大學。由此可見,北大不僅能以德育人,還能培養出符合時代發展要求的傑出人才。
 
這些各領域的頂尖人才,不是僅僅用良好的教學條件就能培養出來,他們更多的是受到了北大精神的深刻影響。正是因為北大擁有良好的精神建設體系,才能在學校發展的長河中培育出頂尖的人才。一個真正接受過北大精神薰陶的學子,一定能懂得怎樣去更好地生存,怎樣去更好地學習,怎樣去更好地工作,怎樣去熱愛國家社會和怎樣去善待我們身邊的每一個人。因為北大從學子一進入學校,就教育他們要有激情和夢想,用積極和充滿夢想的心態去面對人生,時刻保持一種生命的緊迫感,不斷充實自己,提高自己。
 
作為中國最高學府,北大在提高學生學習能力上自然有自己的獨到之處。北大教育學子們要正確地看待學習,還要會學習,並把學習當成一種信仰伴隨自己的一生。哪怕自己資質平庸,只要努力學習,就能充分發掘自身的潛能,讓自己的能力最大化。
 
另外,北大還注重對學子性格和心靈的塑造,因為只有一個人格完整的人才能對這個社會有所貢獻。作為一所擁有悠久歷史的著名學府,北大還會教育學子怎樣用正面和積極的心態來面對職場,培養強大的工作能力來征服職場。這也正印證了我們的一句古訓:「只有先做好了修身養性,才能做好齊家治國平天下」。
 
本書共分為十章,從生命正能量、學習正能量、國家正能量、心靈正能量、事業正能量、性格正能量、情緒正能量、畢業正能量、團隊正能量等方面全面闡述了北大作為一個教育聖地,對莘莘學子從人格、思想、情緒,到工作能力和方法等各方面的正能量的全面培養。本書就是通過對北大精神的弘揚,向讀者展示了北大的育人之道,希望讀者能從文章中接收到北大這些正能量,並從中有所收益,同時也希望各位讀者能夠學以致用,指導自己更好地做人做事,樹立正面積極的人生觀和價值觀,努力讓自己成為一個積極、正面、有能力、有格調的人。
 
名人推薦
 
北大傳遞激情與夢想
 
今天,你為北大自豪,明天,北大為你驕傲。――北大前校長:陳佳洱院士
 
清華的特點是清新俊逸,北大的特點是深厚凝重。――國學大師:季羨林
 
北大是人類繁榮的希望之源。――聯合國前秘書長:科菲.安南
 
我以誠摯的意思,祝本校學術上的發展。只有學術上的發展,值得作大學的紀念。只有學術上的建樹,值得「北京大學萬萬歲」的歡呼!――北京大學圖書館主任:李大釗
 
我在李大釗手下擔任國立北京大學圖書館助理的時候,曾迅速地朝著馬克思主義的方向發展。――中國政治家:毛澤東

章節

  • ﹝附錄﹞北大歷任校長簡介(p.297)

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