簡介
研究生往往自覺或不自覺地身陷論文寫作學術之旅之「迷宮關卡」的種種迷障歧途與苦海困境，有待指導教授及時指點迷津與脫困之道，並伸出指導的援手進行解救，才能順利解圍脫困。是以，本書依照研究生學位論文章節與格式，提供論文寫作的「通關密碼」，一方面期能增進研究生論文寫作的「研究素養」，另一方面則希望能減輕指導教授不必要的工作負擔。
作者以指導研究生論文寫作的理論與實際經驗，本著「同是天涯淪落人的同情理解」，特別從協助研究生的觀點，分享本身的論文寫作的「錦囊妙計」，針對論文寫作學術之旅的「迷宮關卡」之各種迷障歧途與苦海困境，提供可明智脫離苦海困境的「通關密碼」。
研讀本書後，研究生將可「如獲至寶」，立即增強論文寫作的研究素養，了解論文寫作學術之旅的全部旅程，預知論文寫作的六道「迷宮關卡」及可脫離「迷宮關卡」的六組「通關密碼」，並經由論文寫作學術之旅的「首部曲」與「練習曲」之修練，活用論文寫作學術之旅的「通關密碼」，而能早日脫離各種迷障歧途與苦海困境，順利通過論文寫作學術之旅的考驗，榮登學術研究殿堂。
本書可說是研究生論文寫作的葵花寶典，也可說是研究生論文寫作隨身修練的武功祕笈，同時也是論文寫作學術之旅必攜的旅遊指南，本書含括各種論文寫作不可不知的過關致勝錦囊，如同諸葛亮給趙子龍救劉備的「錦囊妙計」，非常適合做為各大學研究所開設論文寫作、研究方法、書報討論、專題研究及獨立研究等課程與教學之參考用書。
章節
- 書名頁(p.I)
- 黃序(p.II)
- 序(p.IV)
- 目錄(p.VI)
- 第 1 章 論文寫作的學術之旅(p.1)
- 第一節 論文寫作學術之旅的「首部曲」(p.6)
- 第二節 論文寫作學術之旅的「練習曲」(p.19)
- 第 2 章 論文寫作學術之旅「第一關」：緒論(p.63)
- 第一節 論文寫作的「第一道迷宮關卡」：緒論之研究目的不清或問題不明(p.66)
- 第二節 論文寫作的「第一組通關密碼」：研究目的和研究問題要明確清楚(p.71)
- 第 3 章 論文寫作學術之旅「第二關」：文獻探討(p.85)
- 第一節 論文寫作的「第二道迷宮關卡」：文獻探討不當錯誤或是不夠周延(p.87)
- 第二節 論文寫作的「第二組通關密碼」：周延廣泛而深入地進行文獻探討(p.100)
- 第 4 章 論文寫作學術之旅「第三關」：研究方法與研究設計(p.128)
- 第一節 論文寫作的「第三道迷宮關卡」：研究方法與研究設計說明不夠詳盡(p.130)
- 第二節 論文寫作的「第三組通關密碼」：研究方法與研究設計要適切且可行(p.138)
- 第 5 章 論文寫作學術之旅「第四關」：研究結果與討論分(p.176)
- 第一節 論文寫作的「第四道迷宮關卡」：研究結果與討論分析不當(p.178)
- 第二節 論文寫作的「第四組通關密碼」：研究結果與討論分析深入(p.184)
- 第 6 章 論文寫作學術之旅「第五關」：結論與建議(p.199)
- 第一節 論文寫作的「第五道迷宮關卡」：研究結論與建議不夠簡潔明確(p.201)
- 第二節 論文寫作的「第五組通關密碼」：研究結論要具體，研究建議要可行(p.207)
- 第 7 章 論文寫作學術之旅「第六關」：參考文獻及附錄(p.214)
- 第一節 論文寫作的「第六道迷宮關卡」：參考文獻及附錄缺漏不齊(p.217)
- 第二節 論文寫作的「第六組通關密碼」：參考文獻及附錄齊全不疏漏(p.220)
- 參考文獻(p.239)
- 索 引(p.257)
- 版權頁(p.273)
作者簡介
蔡清田
學歷：台灣省立台南師專、國立台灣師範大學教育研究所碩士、英國東英格蘭大學(University of East Anglia)教育學院教育應用研究中心博士。現職：國立中正大學教授，曾兼課程研究所所長與師資培育中心主任，國內外多份學術期刊編輯與論文審查委員，學位論文與口試審查委員。重要經歷：曾任國小教師、臺灣省國民學校教師研習會社會科研究教師、國立台北師範學院兼任講師、國立暨南大學籌備處教務處研究助理、國立中正大學教授參與教育部k- 12課程綱要之研究規劃、國民教育階段九年一貫課程改革規劃、研擬國民中小學課程發展共同原則、教育部國中小學九年一貫課程試辦輔導小組委員、雲林縣、嘉義縣市與台南縣市課程改革諮詢顧問。專長：以課程研究發展為主，專長行動研究、課程經營、課程改革與課程設計。
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